Формирование и развитие человеческого потенциала предприятий атомного энергетического машиностроения

В статье проведен анализ специфики формирования человеческого потенциала предприятий атомного энергетического машиностроения в соответствии с перспективными трендами стратегического развития.  Целью представленной научно-исследовательской работы является изучение тенденций развития кадров промышленных предприятий на основе эффективного взаимодействия с образовательными организациями. Изучение лучших практик на примере филиала отраслевого вуза позволило определить направления совершенствования и сформировать прикладной кейс, который может стать объектом бенчмаркинга для других вузов, вне зависимости от их отраслевой направленности. Методология и методы. Для исследования тенденций в области формирования и развития человеческого потенциала предприятий атомного энергомашиностроения применялись общенаучные методы (теоретический анализ научных публикаций, эмпирический, логический и аналитический методы), методы стратегического анализа, графический метод. Были использованы экспертные оценки и аналитические обзоры специалистов различных дивизионов Росатома. Проведен обзор публикаций и определена предметная область статьи. Результаты. Рассмотрены основные направления стратегического развития Росатома и его машиностроительного дивизиона, определен вектор кадровых запросов. Проанализированы результаты исследований проблемы взаимодействия образовательных организаций и промышленных предприятий, выявлены основные формы, методы и инструменты. Определены способы и направления вовлечения в проекты развития организаций востребованных компетенций. Предложен в качестве объекта бенчмаркинга положительный опыт ВИТИ НИЯУ МИФИ в области подготовки профильных специалистов для промышленных предприятий и организаций Росатома. Рассмотрены преимущества, реализуемые мероприятия и ориентиры образовательной организации, используемые методики подготовки выпускников в интересах развития человеческого потенциала промышленных партнеров. Сформулированы ключевые задачи по развитию человеческого потенциала для решения совместными усилиями образовательной организацией и предприятиями-работодателями. Выявлено значение навыков проектной работы как основного формата инновационных проектов дивизионов Росатома и предложен алгоритм их развития у магистрантов выпускного курса. Обсуждение. Эффективное взаимодействие предприятий с образовательными организациями является одним из ключевых решений проблемы кадрового дефицита и актуализации структуры компетенций молодых специалистов, позволяющих обеспечить устойчивый экономический рост предприятий атомного энергетического машиностроения в контексте стратегических ориентиров проектов развития организаций. Тем не менее, требуется постоянная адаптация используемых методик и практик к меняющимся требованиям внешней среды, вовлечение новейших цифровых решений и перспективный подход к выявлению кадровых потребностей.

1. Симонова Г.В., Вихарева Н.А. Повышение эффективности взаимодействия вузов и производственных предприятий при реализации проектного обучения. Актуальные вопросы образования. 2021;(2):104–107. Режим доступа: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=46623687 (дата обращения: 20.04.2024).

2. Карманова О.В. Направления взаимодействия вузов и промышленных предприятий в эпоху индустрии 4.0. Проблемы практической подготовки студентов: содействие трудоустройству выпускников, проблемы и пути их решения: Сборник докладов ХVIII Всероссийской научно-практической конференции. 01 октября 2021 года. Воронеж: Воронежский государственный университет инженерных технологий, 2021. С. 82–85. Режим доступа: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=47294418&pff=1 (дата обращения: 20.04.2024).

3. Родригес С.Б., Чигринец Е.Г., Чотчаева С.К. Практическая подготовка студентов инженерных специальностей: опыт взаимодействия вуза и предприятия. Подготовка инженерных кадров: опыт и перспективы. Сборник научных трудов, посвященный 20-летию базовой кафедры «Авиастроение» Донского государственного технического университета. Донской государственный технический университет, 2022; 61–75. Режим доступа: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=48245028&pff=1 (дата обращения: 18.04.2024)

4. Паршина В.С. Управление взаимодействием вузов и предприятий отрасли. Вестник Уральского государственного университета путей сообщения. 2020;4(48):65–71. Режим доступа: file:///C:/Users/PAKiseleva/Downloads/vestnik_UrGUPS_4_2020.pdf (дата обращения: 23.04.2024).

5. Флек М.Б., Угнич Е.А. Взаимодействие вуза и предприятия: опыт базовой кафедры в подготовке инженерных кадров. Университетское управление: практика и анализ. 2020;24(3):122–136. https://doi.org/10.15826/umpa.2020.03.030

6. Флек М.Б., Угнич Е.А. Развитие форм взаимодействия предприятия с вузом в рамках дуальной модели образования: опыт и перспективы. Перспективы науки и образования. 2022;(4/58):671–691. Режим доступа: https://pnojournal.wordpress.com/2022/09/05/flek/ (дата обращения: 21.04.2024).

7. Сулейманкадиева А.Э., Тумарова Т.Г., Добросердова И.И. Сетевое взаимодействие вузов и промышленных предприятий: повышение качества магистерской подготовки. Планирование и обеспечение подготовки кадров для промышленно-экономического комплекса региона. 2018;1:257–258. Режим доступа: https://www.elibrary.ru/item.asp?edn=ytglzz&ysclid=lw8ztx9euv739612150 (дата обращения: 21.04.2024).

8. Кадочигова А.Н., Фурман Н.В. Инновационная деятельность вузов и предприятий: проблемы их взаимодействия. Современные тенденции в науке, технике, образовании: Сборник научных трудов по материалам VII Международной научно-практической конференции, Смоленск, 09 декабря 2019 года. Смоленск: Международный научно-информационный центр «Наукосфера», 2019. С. 36–38. Режим доступа: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=41489190&pff=1 (дата обращения: 21.04.2024).

9. Семенко И.Е. Производственная практика как форма сопровождения студентов в процессе профессионального становления в условиях взаимодействия вуз-предприятие. Московский экономический журнал. 2020;(2):44. Режим доступа: https://qje.su/ekonomicheskaya-teoriya/moskovskij-ekonomicheskij-zhurnal-2-2020-11/ (дата обращения: 22.04.2024).

10. Головко М.В., Лапкис А.А., Сетраков А.Н. Развитие отраслевых компетенций в вузе как фактор обеспечения безопасности предприятий атомной отрасли. Глобальная ядерная безопасность. 2022;42(1):67–74. Режим доступа: https://glonucsec.elpub.ru/jour/article/view/108 (дата обращения: 22.04.2024).

11. Руденко В.А., Головко М.В., Томилин С.А., Цуверкалова О.Ф. Синхронизация задач отраслевых вузов со стратегией развития ГК «Росатом» как фактор обеспечения безопасности атомной энергетики. Глобальная ядерная безопасность. 2020;34(1):98–106. https://doi.org/10.26583/gns-2020-01-11

12. Головко М. В., Сетраков А. Н., Волгина С. В., Ткачев В.Г. Цифровые тренды в стратегическом развитии предприятий атомного энергетического машиностроения. Глобальная ядерная безопасность. 2023;46(1):104–115. Режим доступа: https://doi.org/10.26583/gns-2023-01-09