Formation and development of the human potential of nuclear power engineering enterprises

Abstract. The article analyses the specifics of human potential formation of nuclear power engineering enterprises in accordance with the perspective trends of strategic development. The purpose of the presented research work is to study the trends of industrial enterprises' personnel development on the basis of effective interaction with educational organisations. The study of best practices on the example of a higher education institution branch allows to identify areas of improvement and form an applied case, which can become an object of benchmarking for other higher education institutions, regardless of their industry focus.
Methodology and Methods. General scientific methods (theoretical analysis of scientific publications, empirical, logical and analytical methods), methods of strategic analysis, and the graphical method are used to study trends in the field of formation and development of human potential of nuclear power engineering enterprises. Expert assessments and analytical reviews of specialists from various divisions of Rosatom are used. A review of publications is conducted and the subject area of the article is determined.
Results. The main directions of strategic development of Rosatom and its engineering division are considered, the vector of personnel requests is determined. The results of research on the problem of interaction between educational organisations and industrial enterprises are analysed, the main forms, methods and tools are identified. The ways and directions of involving in the development projects of organisations of the required competencies are determined. The positive experience of VETI NRNU MEPhI in the field of training specialists for industrial enterprises and organisations of Rosatom is proposed as an object of benchmarking. The advantages, implemented activities and guidelines of the educational organisation, used methods of training graduates for the development of human potential of industrial partners are considered. The key tasks for the development of human potential are formulated to be solved jointly by an educational organisation and employer enterprises. The importance of project work skills as the main format of innovative projects of Rosatom divisions is revealed and an algorithm for their development among graduate students is proposed. Discussion. Effective interaction of enterprises with educational organisations is one of the key solutions to the problem of personnel shortage and updating the competence structure of young specialists, which allows for sustainable economic growth of nuclear power engineering enterprises in the context of strategic guidelines for the development of organisations. Nevertheless, it requires constant adaptation of the methods and practices used to the changing requirements of the external environment, the involvement of the latest digital solutions and a promising approach to identifying personnel needs.

1. Симонова Г.В., Вихарева Н.А. Повышение эффективности взаимодействия вузов и производственных предприятий при реализации проектного обучения. Актуальные вопросы образования. 2021;(2):104–107. Режим доступа: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=46623687 (дата обращения: 20.04.2024).

2. Карманова О.В. Направления взаимодействия вузов и промышленных предприятий в эпоху индустрии 4.0. Проблемы практической подготовки студентов: содействие трудоустройству выпускников, проблемы и пути их решения: Сборник докладов ХVIII Всероссийской научно-практической конференции. 01 октября 2021 года. Воронеж: Воронежский государственный университет инженерных технологий, 2021. С. 82–85. Режим доступа: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=47294418&pff=1 (дата обращения: 20.04.2024).

3. Родригес С.Б., Чигринец Е.Г., Чотчаева С.К. Практическая подготовка студентов инженерных специальностей: опыт взаимодействия вуза и предприятия. Подготовка инженерных кадров: опыт и перспективы. Сборник научных трудов, посвященный 20-летию базовой кафедры «Авиастроение» Донского государственного технического университета. Донской государственный технический университет, 2022; 61–75. Режим доступа: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=48245028&pff=1 (дата обращения: 18.04.2024)

4. Паршина В.С. Управление взаимодействием вузов и предприятий отрасли. Вестник Уральского государственного университета путей сообщения. 2020;4(48):65–71. Режим доступа: file:///C:/Users/PAKiseleva/Downloads/vestnik_UrGUPS_4_2020.pdf (дата обращения: 23.04.2024).

5. Флек М.Б., Угнич Е.А. Взаимодействие вуза и предприятия: опыт базовой кафедры в подготовке инженерных кадров. Университетское управление: практика и анализ. 2020;24(3):122–136. https://doi.org/10.15826/umpa.2020.03.030

6. Флек М.Б., Угнич Е.А. Развитие форм взаимодействия предприятия с вузом в рамках дуальной модели образования: опыт и перспективы. Перспективы науки и образования. 2022;(4/58):671–691. Режим доступа: https://pnojournal.wordpress.com/2022/09/05/flek/ (дата обращения: 21.04.2024).

7. Сулейманкадиева А.Э., Тумарова Т.Г., Добросердова И.И. Сетевое взаимодействие вузов и промышленных предприятий: повышение качества магистерской подготовки. Планирование и обеспечение подготовки кадров для промышленно-экономического комплекса региона. 2018;1:257–258. Режим доступа: https://www.elibrary.ru/item.asp?edn=ytglzz&ysclid=lw8ztx9euv739612150 (дата обращения: 21.04.2024).

8. Кадочигова А.Н., Фурман Н.В. Инновационная деятельность вузов и предприятий: проблемы их взаимодействия. Современные тенденции в науке, технике, образовании: Сборник научных трудов по материалам VII Международной научно-практической конференции, Смоленск, 09 декабря 2019 года. Смоленск: Международный научно-информационный центр «Наукосфера», 2019. С. 36–38. Режим доступа: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=41489190&pff=1 (дата обращения: 21.04.2024).

9. Семенко И.Е. Производственная практика как форма сопровождения студентов в процессе профессионального становления в условиях взаимодействия вуз-предприятие. Московский экономический журнал. 2020;(2):44. Режим доступа: https://qje.su/ekonomicheskaya-teoriya/moskovskij-ekonomicheskij-zhurnal-2-2020-11/ (дата обращения: 22.04.2024).

10. Головко М.В., Лапкис А.А., Сетраков А.Н. Развитие отраслевых компетенций в вузе как фактор обеспечения безопасности предприятий атомной отрасли. Глобальная ядерная безопасность. 2022;42(1):67–74. Режим доступа: https://glonucsec.elpub.ru/jour/article/view/108 (дата обращения: 22.04.2024).

11. Руденко В.А., Головко М.В., Томилин С.А., Цуверкалова О.Ф. Синхронизация задач отраслевых вузов со стратегией развития ГК «Росатом» как фактор обеспечения безопасности атомной энергетики. Глобальная ядерная безопасность. 2020;34(1):98–106. https://doi.org/10.26583/gns-2020-01-11

12. Головко М. В., Сетраков А. Н., Волгина С. В., Ткачев В.Г. Цифровые тренды в стратегическом развитии предприятий атомного энергетического машиностроения. Глобальная ядерная безопасность. 2023;46(1):104–115. Режим доступа: https://doi.org/10.26583/gns-2023-01-09